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2 F( q5 I+ G$ G! ~, l 中华美德现代转化与未成年人思想道德教育
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! C: E+ y- V: D6 J5 R 任何新道德的生成与发展，都不能脱离民族文化的血脉，都不能割断本民族道德文化的历史。历史已经证明，那种企图全盘否定历史，另起炉灶，建构"新的道德体系"的"大手笔"，只能是用自己的手提着自己的头发，离开土地的愚想。历史也证明，作为民族价值观的道德建设，不能依靠"进口"，否则，民族原有的道德文化被"丢掉"，引进来的道德又长期不能在我中华文化沃土上扎根，也就不能为中国人所认同，于是，"旧的"扔掉了，新的建立不起来，造成道德文化的长期"断裂"与"空白"。道德建设是一个历史过程，需要一两代人的不懈奋斗，决非实用主义、急功近利、立竿见影者所能成就。 ! g3 X. j' ^% X7 m+ i3 I+ h
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- X2 K% Z! }3 Z, A& { 十年来北京市哲学社会科学和国家教育科学规划，连续开展重点研究课题"大中小学中华传统美德教育实验研究"，锁定的八个核心德目是：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予新的时代内涵，体现民族生命力的全新价值。在十年的"中华美德"教育实验的实践中，通过确定德目体系、编写教材，逐渐发现"忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻"八种道德，是建构当今学校德目体系的重要依据，这"八德"不仅是5000年来中华民族世代相传，不断创造、更新和发展了的中华传统美德；而且是当今社会生活之中、在大中小学的"学生守则"当中、在市民公约当中、在各行各业的职业道德当中、在治家之道、兴业之道、治国之道当中，所浸透着的民族精神。
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* @# J$ `1 F! l& N" C: | 为了建构学校传统美德的德目体系，也为了帮助参加教育实验的教师与教育工作者，了解"八德"的历史演变；把握和分辨"八德"精华与糟粕的两重性；认识"八德"的历史价值；探讨"八德"对现代社会道德问题的回应；掌握提升自身道德修养的路径。课题组在1999年用了一年的时间，组织 8位文科博士编写、并由红旗出版社于2000年初，出版了《大众道德》丛书，每位博士撰写其中一部，这8部书是： & I3 E+ ?1 C& O1 |6 Y% s# Q
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《忠——尽己报国的责任》 * d4 m* K% v$ C6 l+ c
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《孝——生生不息的爱心》
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《诚——求真务实的品质》
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) y5 \& e7 M6 B6 I, ~ 《信——立身兴业的基点》
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《礼——人际文明的规范》 ) u( b5 z, o9 `$ Q8 Q5 E# f
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1 h& @2 j- m4 F/ n: F1 a 《义——人间正道的向导》 $ M7 s- U0 M* H, R" M P
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. p0 G; s' g9 [# q 《廉——清白正气的根基》
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5 _! t7 u" q7 D" A& y: Z 《耻——人之为人的底线》 ' ?5 o0 y/ e& M% E
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: [; k: l) z6 o2 S' `$ t( H/ h+ C 依据每个德目的不同功能，这八德又大致可分为四个层面：
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& n. Z6 K4 N& A j# a6 B( o 第一、"义"与"忠"
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, T" b" ~% a/ r% w; }4 d "义"——人间正道的向导，是道德灵魂，是道德精神境界和价值导向；
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- N; R4 M: B2 `, l8 r1 m "忠"——尽己报国的责任，是道德核心，是道德自觉意识和价值目标；
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第二、"诚"与"信"
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6 {% s2 k' a8 l: `2 s "诚"——求真务实的品质，是道德品质，是道德人格要求和经济价值；
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: A8 D0 e3 O. c6 y, q' Z' w, s "信"——立身兴业的基点，是道德品质，是道德人格要求和经济价值； ) `. o% [- F1 ]- c6 c4 x* L( N( M& F
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第三、礼"与"廉" 9 i( J. M5 N( Y* L& I
% n$ h2 O$ K% f U" ~5 O; H "礼"——人际文明的规范，是道德品质，是道德外在表现和文明价值； " R7 S3 X, `/ a! j& r/ X
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"廉"——清白正气的根基，是道德良心，是道德外在表现和政治价值； 1 G+ L9 k2 Q& U" z
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# b- Q: [$ x$ `& k* s 第四、"孝"与"耻"
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G4 f) d* R, F$ z; n2 a "孝"——生生不息的爱心，是道德情感，是道德情感基础和价值动源； % A/ M! S& p6 N% \5 c7 w
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- W2 a6 F h# z- t; B3 b# N "耻"——人之为人的底线，是道德心理，是道德心理基础和价值选择。, G+ M. i& a& ^5 J8 O* z
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这"八德"，从社会、经济、政治等等领域，涵含盖了个人与家庭、社会的道德关系。一个中国人，如果能够在不同程度上具备了这八种品德，就是一个有道德的人，不仅不会落后于时代，而且会成为新世纪的强者。整个国家，建立这种道德规范体系，就可以逐步建成新世纪的"礼仪之邦"。
